lunes, 28 de julio de 2014
Registro de actividades
Registro de actividades tiene como objetivo llevar un control de las actividades realizadas en casa.
Rompecabezas Oficos
Recomendaciones de uso:
- Imprimir el material en hoja tamaño tabloide y con barniz.
- Recortar cada una de la piezas.
- presentarle al niño(a) el material.
- Explicar que van a formar la figura de X imagen que se encuentra, formarla primero el adulto.
- Darle las 3 piezas al niño(a),pedirle que busque primero la cabeza, despues el tronco y al final los pies.
- Darle el tiempo y la oportunida que haga el trabajo solo, en casa de cometer errores, simpre decirle "estas seguro" "fijate bien".
- Cuando logre hacerlo correctamente motivarlo " muy bien" " excelente trabajo"
- pueden continuar dificultando el trabjo haciendo 2 o 3 imagenes al mismo tiempo.
domingo, 27 de julio de 2014
Dougie se disfraza de Bombero
Actividades:
- Ver el video sin interrumpiciones
- Ver de nuevo el video haciendo pausas y preguntas:
- ¿De qué se disfraza Dougie?
- ¿A dónde va Dougie?
- ¿Qué se está quemando?
- ¿Qué usan para apagar el incendio?
- ¿Con qué apagaron el fuego?
- ¿Qué hace el bombero?
- ¿ A quién salvo Dougie?
- ¿Qué utilizó para subir al arbol Dougie?
3.- Darle la oportunidad al niño de responder oralmente, en caso de que el niño(a) se equivoque, darle pistas de la respuesta correcta.
4.- Motivar al niño cuando responda de forma correcta "muy bien" " muy buen trabajo"
5.- Llevar registro de actividades.
Los oficios y profesiones.
Actividades:
- Ver el video sin interrupciones.
- Ver el video pausando en cada uno de los oficios y profesiones, hacer que el niño repita el nombre.
- Ver el video pausando y preguntando ¿Quién es? ¿Qué hace? ¿Dónde trabaja?, si el niño no responde adecuadamnte ayudarlo dandole la respuesta debe ser corta con 2 o tres palabras, preguntar de nuevo.
- Cuando responde incorrectamente decirle "estas seguro" " fijate bien" darle pista para que descubra cual es el correcto.
- Cuando logre terminar la actividad motivarlo diciendole "muy bine" " buen trabajo"
- Llevar registro de actividades.
Caillou va al colegio
Actividades a realizar:
- Ver el video sin interrumpiciones
- Ver de nuevo el video haciendo pausas y preguntas:
- ¿Qué hace hace Caillou con su sjuguetes?
- ¿A dónde va Caillou?
- ¿Qué lleva Caillou a la escuela?
- ¿Quién llevo a Caillou a la escuela?
- ¿Qué queria hacer Caillou en la escuela?
- ¿Hay timbre en la escuela?
- ¿Qué hizo Caillou en la escuela?
- ¿Quién fue a recoger a Caillou en la salida de la escuela?
- ¿A ti te gusta la escuela?
- ¿Qué es lo que mas te gusta?
- ¿Te gusta trabajar en la escuela?
- ¿Qué te enseña la maestra?
3. Darle la oportunidad al niño de que responda, en caso de de responder erróneamente detenerse un poco y explicar.
4. Motivar al niño(a) cuando responda oralmente de forma adecuada "muy bien" " muy buen trabajo"
5.- Llevar registro de actividades.
Mi Tío Mario Veterinario
Actividades:
- Ver el video sin interrupciones.
- Ver el vídeo pausando y preguntando:
- ¿Que es el tío Marío?
- ¿A quién cuida el tío Marío?
- ¿Que le da al oso?
- ¿Qué le da a la gallina?
- ¿Qué le da al canguro?
- ¿Qué le da a la jirafa?
- ¿Que le da al pingüino?
- ¿Qué le da a la serpiente?
- ¿Qué le da al delfín?
- ¿Qué le da al chango?
- ¿A quién bañan?
3. Darle la oportunidad al niño de que responda, en caso de de responder erróneamente detenerse un poco y explicar.
4. Motivar al niño(a) cuando responda oralmente de forma adecuada "muy bien" " muy buen trabajo"
5.- Llevar registro de actividades.
5.- Llevar registro de actividades.
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